Mit dem Quiz-Rechner lässt sich eine Quizleistung aus der Zahl der richtigen Antworten und der Gesamtzahl der Fragen bestimmen. Optional können falsch beantwortete Fragen mit einem Punktabzug belegt werden, falls das Bewertungssystem eine Negativwertung vorsieht.
Neben dem Prozentwert zeigt der Rechner die Zahl der falschen oder unbeantworteten Aufgaben und ordnet das Ergebnis in eine einfache Leistungsstufe ein. Dadurch eignet er sich sowohl zur schnellen Kontrolle als auch zum Vergleich verschiedener Quizversuche.
1. Fragenzahl eintragen
Geben Sie die Gesamtzahl der Quizfragen an.
2. Richtige Antworten erfassen
Tragen Sie ein, wie viele Antworten korrekt waren.
3. Punktesystem festlegen
Legen Sie Punkte pro richtiger Antwort und gegebenenfalls einen Abzug pro Fehler fest.
4. Ergebnis prüfen
Der Rechner zeigt Prozentwert, Rohpunkte und Fehlerzahl.
5. Bewertungsregeln vergleichen
Passen Sie den Fehlerabzug an, wenn Ihr Kurs ein anderes Bewertungssystem verwendet.
Ohne Negativwertung ist der Abzug 0. Der Prozentwert wird nicht unter 0 % angezeigt.
Der Prozentwert zeigt den Anteil der erreichten Quizpunkte am maximal erreichbaren Ergebnis.
Das Ergebnis ist eine rechnerische Orientierung. Schul- und Hochschulregeln können andere Gewichtungen, Rundungen oder Notenskalen verwenden.
Gegeben: 25 Fragen, 20 richtig, 1 Punkt je richtige Antwort und 0,25 Punkte Abzug je falsche Antwort.
Berechnung: Falsch = 5. Punkte = 20×1 − 5×0,25 = 18,75. Prozent = 18,75 ÷ 25 × 100 = 75 %.
Ergebnis: Das Quiz-Ergebnis beträgt 75,00 %.
Setzen Sie den Abzug auf 0. Dann entspricht der Prozentwert bei einem Punkt pro Frage dem Anteil richtiger Antworten.
Nein. Der Rechner weist in diesem Fall auf eine ungültige Eingabe hin.
Alle nicht als richtig eingetragenen Fragen werden in diesem Modell als nicht richtig behandelt und können bei aktivem Abzug wie Fehler wirken.
Die Rohpunkte können rechnerisch unter 0 fallen, der angezeigte Prozentwert wird jedoch bei 0 % begrenzt.
Nicht unbedingt. Die Stufe ist nur eine grobe Orientierung; verbindlich ist die Bewertungsregel des jeweiligen Kurses.