Estima el ritmo de lectura necesario para completar una tarea de lectura dentro del tiempo disponible. A partir del número total de páginas, las páginas ya leídas y los días restantes, distribuye la carga pendiente de manera uniforme.
El resultado principal indica cuántas páginas conviene leer por día. Es una planificación simple: no tiene en cuenta la dificultad desigual de capítulos, ejercicios asociados ni cambios en el tiempo disponible.
1. Introduce páginas asignadas. Usa datos del mismo periodo y respeta la unidad indicada en el campo.
2. Introduce páginas leídas. Usa datos del mismo periodo y respeta la unidad indicada en el campo.
3. Introduce días restantes. Usa datos del mismo periodo y respeta la unidad indicada en el campo.
4. Revisa el resultado. La página se actualiza automáticamente al cambiar los valores y muestra el desglose disponible.
Los valores se calculan con los datos introducidos y se redondean únicamente para su presentación. Las relaciones expresadas como porcentaje se multiplican por 100 después de realizar la división correspondiente.
El resultado reparte las páginas pendientes de forma uniforme entre los días disponibles.
Si algunos días no vas a estudiar, introduce únicamente los días reales de lectura.
Datos: 180 páginas asignadas, 60 leídas y 6 días disponibles.
Cálculo: (180 − 60) / 6 = 20 páginas al día.
Resultado: conviene leer 20 páginas diarias para terminar a tiempo.
El ritmo necesario será 0 páginas al día. Si has introducido más páginas leídas que asignadas, corrige el dato.
Inclúyelo solo si realmente podrás leer ese día. Introduce el número de días efectivos disponibles para una planificación más realista.
No. Distribuye páginas, no minutos. Si unos capítulos son más densos, puedes aumentar manualmente la carga de días más libres.
Sí, si mantienes la misma unidad en los campos de total y completado; interpreta entonces el resultado como capítulos por día.
La página muestra decimales para conservar precisión. En la práctica, suele ser útil redondear hacia arriba para terminar la lectura a tiempo.