Este estimador convierte una carga de preparación docente en un total de tiempo práctico. Parte del número de clases y del tiempo medio que dedicas a planificar cada una, preparar materiales o actividades, y añade una bolsa fija para coordinación, revisión de recursos u otras tareas comunes al bloque de lecciones. El objetivo es ayudarte a reservar tiempo realista en la agenda antes de empezar una unidad, semana o secuencia didáctica.
No pretende imponer cuánto “debería” durar una preparación: una sesión nueva, una adaptación para necesidades específicas o una clase con recursos propios puede requerir mucho más trabajo que una lección ya reutilizada. Usa tus propios tiempos medios y revisa la estimación a medida que acumules datos reales. Así el resultado funciona como una herramienta de planificación, no como un estándar docente.
1. Indica cuántas clases vas a preparar dentro del bloque o periodo.
2. Estima los minutos medios de planificación pedagógica por clase.
3. Añade el tiempo medio destinado a crear, adaptar o seleccionar materiales para cada sesión.
4. Incluye tareas fijas que solo haces una vez para todo el bloque, como coordinación o organización de recursos.
5. Revisa el total en horas y ajusta los tiempos medios si tu experiencia real difiere de la primera estimación.
Tiempo total (min) = clases × (minutos de planificación + minutos de materiales) + tareas fijas
El total se divide entre 60 para mostrar horas. Los tiempos por clase se aplican a todas las sesiones; las tareas fijas se suman una sola vez.
El resultado representa el bloque de tiempo que convendría reservar para completar las tareas de preparación incluidas.
No incluye automáticamente corrección, impartición de clase ni reuniones salvo que las añadas dentro de las tareas fijas.
Datos: 6 clases, 35 min de planificación por clase, 20 min de materiales por clase y 45 min de tareas fijas.
Cálculo: 6 × (35 + 20) + 45 = 375 min. 375 / 60 = 6,25 h.
Resultado: el bloque requiere unas 6 h 15 min de preparación.
No, salvo que quieras incorporarlo deliberadamente en tareas fijas. Este estimador está orientado a la preparación previa.
Usa un promedio realista o divide la unidad en grupos de clases similares y calcula cada grupo por separado.
No. Ese campo se suma una sola vez al bloque y sirve para coordinación, organización o trabajo común.
Sí. Introduce todas las clases que quieras preparar en esa semana y utiliza tiempos medios coherentes con ese periodo.
Registra cuánto tardas realmente en varias preparaciones y actualiza tus minutos medios. Tus propios datos suelen ser más útiles que una referencia genérica.