Dieser Rechner schätzt, wie viel Zeit für die Überarbeitung oder Revision von Unterrichtsmaterialien benötigt wird. Er verbindet die Zahl der zu bearbeitenden Einheiten mit einer durchschnittlichen Überarbeitungszeit und einem zusätzlichen Puffer.
Das Ergebnis unterstützt die Planung vor Semesterbeginn, bei Curriculumsänderungen oder nach Evaluationen. Der Puffer kann für Qualitätsprüfung, Abstimmungen und unerwartete Nacharbeiten verwendet werden.
1. Einheiten zählen
Erfassen Sie nur Materialien, die tatsächlich überarbeitet werden sollen.
2. Zeit je Einheit schätzen
Orientieren Sie sich an früheren Überarbeitungen ähnlicher Materialien.
3. Puffer wählen
Fügen Sie bei Bedarf einen prozentualen Aufschlag für Rückfragen und Nacharbeit hinzu.
4. Gesamtaufwand einplanen
Verteilen Sie die resultierenden Stunden auf verfügbare Arbeitstage oder Wochen.
Basiszeit = Einheiten × Minuten je Einheit
Pufferzeit = Basiszeit × Puffer ÷ 100
Gesamtzeit = Basiszeit + Pufferzeit
Die Gesamtzeit ist ein Planwert einschließlich des von Ihnen gewählten Sicherheitsaufschlags.
Wenn einzelne Einheiten sehr unterschiedlich umfangreich sind, sollten Sie sie in Gruppen mit eigenen Durchschnittszeiten berechnen.
Gegeben: 12 Einheiten, 45 Minuten je Einheit und 15 % Puffer.
Berechnung: 12 × 45 = 540 Minuten = 9 Stunden; Puffer = 9 × 0,15 = 1,35 Stunden; Gesamt = 10,35 Stunden.
Ergebnis: Für die Überarbeitung sollten rund 10,35 Stunden eingeplant werden.
Eine Einheit kann zum Beispiel eine Lektion, ein Arbeitsblatt, eine Präsentation oder ein Modul sein. Entscheidend ist, dass Sie ähnliche Einheiten gemeinsam berechnen.
Der Puffer sollte Unsicherheit abbilden, nicht pauschal möglichst hoch sein. Nutzen Sie Erfahrungswerte aus vergleichbaren Überarbeitungsprojekten.
Ja. Dann zeigt der Rechner ausschließlich die geschätzte Basiszeit ohne zusätzlichen Sicherheitsaufschlag.
Nur wenn Sie diese in der Zeit je Einheit oder im Puffer einplanen. Separate Sitzungen werden nicht automatisch erfasst.
Wenn Materialien stark unterschiedliche Formate oder Schwierigkeitsgrade haben. Getrennte Gruppen liefern dann belastbarere Schätzwerte.