Mit diesem Hausaufgaben-Rechner können Sie abschätzen, welcher Anteil eines Aufgabenpakets bereits erledigt ist und wie viel Bearbeitungszeit voraussichtlich noch benötigt wird. Dazu tragen Sie die Gesamtzahl der Aufgaben, die bereits erledigten Aufgaben und die durchschnittliche Zeit pro verbleibender Aufgabe ein.
Die Zeitangabe ist eine Planungshilfe und kein Leistungsmaß. Wenn einzelne Aufgaben sehr unterschiedlich schwierig sind, ist es sinnvoll, eine realistische Durchschnittszeit zu verwenden oder die Schätzung später anzupassen.
1. Geben Geben Sie an, wie viele Aufgaben bereits vollständig erledigt sind.
2. Tragen Tragen Sie die Gesamtzahl der Aufgaben des aktuellen Pakets ein.
3. Schätzen Schätzen Sie die durchschnittliche Bearbeitungszeit für eine noch offene Aufgabe.
4. Nutzen Nutzen Sie Fortschritt und Restzeit, um die verbleibende Arbeit auf verfügbare Lernzeiten zu verteilen.
Fortschritt (%) = erledigte Aufgaben ÷ Aufgaben insgesamt × 100. Restzeit = (Aufgaben insgesamt − erledigte Aufgaben) × Minuten je Aufgabe.
Der Prozentwert zeigt den mengenmäßigen Fortschritt, während die Restzeit eine Schätzung des noch benötigten Zeitaufwands liefert.
Bei stark unterschiedlicher Aufgabenschwierigkeit kann die reale Restzeit deutlich vom Durchschnittswert abweichen.
Gegeben: 12 von 20 Aufgaben erledigt, durchschnittlich 18 Minuten je offene Aufgabe.
Berechnung: 12 ÷ 20 × 100 = 60,0 %. Offen sind 8 Aufgaben. 8 × 18 = 144 Minuten.
Ergebnis: 60,0 % sind erledigt; die geschätzte Restzeit beträgt 144 Minuten beziehungsweise 2,40 Stunden.
Ja, wenn Sie einen klaren Fortschrittswert möchten. Teilweise bearbeitete Aufgaben können sonst den Prozentwert verzerren.
Nutzen Sie am besten den Durchschnitt aus einigen bereits bearbeiteten, vergleichbaren Aufgaben. Bei stark schwankender Schwierigkeit sollten Sie großzügiger planen.
Alle im Aufgabenpaket gezählten Aufgaben sind als erledigt markiert. Die geschätzte Restzeit fällt dann auf 0.
Nein. Sie basiert nur auf der eingegebenen Bearbeitungszeit pro Aufgabe.
Ja, wenn die Aufgaben ähnlich sind. Bei sehr unterschiedlichen Fächern sind getrennte Berechnungen meist aussagekräftiger.